Carnet de bord AGRA COLLIÉ

Séance n°1 :

Définition du projet en groupe :

• Créer un quadrillage de 16 cases.
• Au départ, seulement un seul bloc est présent.
• Déplacer les blocs à l'aide des flèches du clavier.
• A chaque déplacement un nouveau bloc apparaît avec une valeur de 2.
• Lorsque nous assemblons 2 cubes de même valeur (lors de déplacement) ils en forment 1 seul de leur valeur multipliée par 2.
• Terminer le jeu lorsque le bloc de valeur 2048 est atteint (gagné) ou lorsque plus aucune combinaison n'est possible (perdu).

+ Aménagement du site pour accéder facilement à l'évolution du projet (nouvelles fenêtres, nouveaux raccourcis ...)

AVERTISSEMENT AU CORRECTEUR:

Lors de la réalisation du projet en classe, tous les élèves ne disposaient pas d'un ordinateur, nous étions parfois à 2 ou 3 sur un poste, ce qui rend le travail personnel difficile.

Objectif pour la séance suivante: faire apparaître un quadrillage de 16 cases et (si le temps le permet) commencer a y placer des blocs.

Séance n°2:

Pendant cette séance nous allons essayer de répondre à la question suivante: Comment créer un tableau à 16 cases? 

Il faudra donc créer une fonction qui servira à afficher la grille. Pour ceci nous allons commencer par déterminer la taille du cadre, ainsi que celle des cases et leur position.

Pour dessiner le quadrillage, nous avons élaboré une solution provisoire: Carnet de bord COLLIÉ

Puis, une meilleure solution a été trouvé:  Carnet de bord AGRA

                                                           Carnet de bord COLLIÉ

Nous avons donc supprimé l'idée précédente (avec les rectangles).

Séance n°3:

A ce jour nous avons créé le premier cube avec sa position, sa taille et sa couleur. Puis nous lui avons assigné son chiffre de départ : 2.

Séance n°4:

Objectif: Comment faire bouger un bloc grâce aux flèches du clavier?

Nous sommes parvenues a faire intervenir les flèches du clavier grâce au void keypressed où nous avons fait appel aux 4 touches (left; right; down; up).

Problème à résoudre: les blocs peuvent se déplacer dans tous l'écran et même en dehors, ils ne se limitent pas au quadrillage.

Séance n°5:

Objectif : dès qu'un mouvement est effectué, un nouveau bloc apparait avec la valeur 2 .

Nous avons trouvé une solution qui nécessite des retouches, car le blocs se duplique lors de mouvements.

Séance n°6:

Nous avons réussi à résoudre le problème parvenu lors de la séance n°4, nous avons ajouté des conditions pour ne pas que les blocs se déplacent en dehors du quadrillage. Voir les lignes de code sur Carnet de bord COLLIÉ

Néanmoins, nous rencontrons maintenant un nouveau souci, lorsque le bloc est en bas, nous ne pouvons pas le remonter.

Le problème a été résolu aussi-tôt en retapant la ligne de code du déplacement vers le haut.

Grâce à la question posée à notre professeur, nous avons maintenant un programme qui ne garde pas les ancienne positions des blocs après leur déplacement.

Séance n°7:

Durant cette séance nous chercherons à créer une fonction qui affichera à chaque mouvement un nouveau bloc ( affichant "2") qui pourra par la suite (objectif suivant) se multiplier avec un bloc comportant le même chiffre .

Suite à la question posée au professeur, il ne faut plus gérer les positions xCube et yCube avec une variable, mais il faut créer un tableau pour chaque valeurs en x et en y. De plus, la fonction "nouveau cube" doit être modifiée afin de concerner tous les cubes qui apparaissent et non seulement le premier cube. Pour cela, nous devons nous servir d'une fonction compteur de boucle. Cependant, nous n'avons pas la solution pour le déplacement de chaque cube. C'est donc l’objectif de notre séance.

Séance n°8:

Objectif de la séance: réussir à déplacer chaque bloc en appuyant sur une seule touche. 

Nous n'avons pas réussi à réaliser cet objectif, nous allons donc poser la question au professeur. 

Ci dessous, l'objectif que nous avons essayé de réaliser durant la séance.